Für Nordrhein-Westfalen hat das Schulministerium des Landes in diesem Jahr 2.600 neue Lehrerstellen bewilligt. Trotzdem sind dem Verband Bildung und Erziehung (VBE) zufolge immer mehr Klassen überfüllt, und der Markt für Lehrpersonal sei leergefegt. Ein weiteres Problem: Für Kinder, die oftmals durch die Erlebnisse auf der Flucht und in ihrer Heimat traumatisiert sind, werden eigentlich speziell geschulte Fachkräfte und Psychologen benötigt, aber auch davon gibt es nicht genug. Eine besondere Herausforderung sind auch die Übergänge im Bildungssystem – von der Kita zur Grundschule, oder von der Grundschule zur weiterführenden Schule.

Campus & Karriere fragt: Wie sollen Schulen mit den vielen neuen Schülern umgehen? Wie lassen sich Engpässe bei Personal und Unterrichtsräumen vermeiden? Welche besonderen Anforderungen kommen auf die Schulen zu? Wie können Bildung und Integration gelingen?

• Sylvia Löhrmann, Schulministerin des Landes Nordrhein-Westfalen
• Heinz-Peter Meidinger, Vorsitzender des Deutschen Philologenverbands
• Klaus Seifried, Stellv. Bundesvorsitzender Sektion Schulpsychologie im BDP und Leiter eines Schulpsychologischen Beratungszentrums in Berlin

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