Die Studie hatte das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen im Auftrag der Kulturministerkonferenz erstellt. Daran nahmen bundesweit mehr als 37.000 Schüler teil. Im Vergleich zur vorherigen Untersuchung verbesserten sich die ostdeutschen Bundesländer und Schleswig-Holstein. Baden-Württemberg verschlechterte sich dagegen in Deutsch. Beim Lesen rutschte es von Platz drei auf Platz 13, beim Zuhören von Platz zwei auf Platz 14 und bei der Orthografie von Rang zwei auf Rang zehn.

"Wir haben ein Qualitätsproblem im Unterricht, das steht außer Frage", sagte die baden-württembergische Kultusministerin Susanne Eisenmann im DLF. Dem wolle man rasch, aber ohne Hektik begegnen und beispielsweise mit den an der Studie beteiligten Schulen sprechen.

Die CDU-Politikerin warnte vor der "reflexhaften Forderung, mehr Lehrer einzustellen". Das Problem lasse sich stattdessen über die Aus- und Fortbildung lösen. "Es ist wie im Fußball: Geld allein schießt auch keine Tore."