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Forschung zu kultureller Bildung
Quantifizierung der Kreativität

Macht Tanzen kreativer? Lernen Schüler im Physik-Unterricht besser, wenn sie daraus ein Video machen? Und wie misst man überhaupt den Erfolg kulturell-ästhetischer Bildung? Forscher diskutieren, wie man die Wichtigkeit von Tanz, Literatur und Musik belegen kann – und ob man das überhaupt muss.

Poltronieri, Marco |
Schüler malen an einer Hauptschule in Arnsberg (Sauerland).
Forscher meinen: Seit der Pisa-Studie läge der Fokus im Bildungssystem stark auf den Kernfächern. Kreative Fächer würden vernachlässigt. (dpa / picture alliance / Fabian Stratenschulte)