Wie die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung in Paris mitteilte, waren die Ergebnisse von 15-Jährigen in Mathematik, Lesekompetenz und Naturwissenschaften die schlechtesten, die je in Deutschland gemessen wurden. Zudem hängt der Bildungserfolg in Deutschland der Untersuchung zufolge nach wie vor stärker vom familiären Hintergrund ab als in den meisten anderen Ländern. Bundesbildungsministerin Prien sagte in Berlin, das Aufstiegsversprechen funktioniere nicht - das sei ein nicht hinnehmbarer Befund.

Der Verband Bildung und Erziehung sprach hinsichtlich eines zu beobachtenden Rückgangs der Lesekompetenz von einer Gefahr für die Demokratie. Wo Bewerten, Verknüpfen und Reflektieren nicht mehr gelinge, hätten Falschinformationen leichtes Spiel. Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft forderte einen Masterplan gegen Bildungsarmut. - Die Präsidentin der Bildungsministerkonferenz, Stolz, erklärte, Bund und Länder würden mit einer gemeinsamen Kraftanstrengung reagieren.