Über solche Maßnahmen lasse sich die Schieflage im Bildungssystem nicht lösen. Vielmehr brauchten alle Kinder die gleichen Chancen auf Förderung und Bildung. Zuvor hatte sich Bundesbildungsministerin Prien auf Nachfrage grundsätzlich offen für die Idee einer Obergrenze gezeigt. Auf Anfrage des Deutschlandfunks betonte die CDU-Politikerin die Bedeutung der Sprachförderung für alle Kinder unabhängig von ihrer Herkunft. Für mehr Chancengleichheit setze sie sich deshalb für verpflichtende Sprachstands-Erhebungen und gezielte Förderung bereits im Kita-Alter ein.

In Deutschland liegt die Zuständigkeit für die Schulen bei den Ländern.