Man brauche pädagogisch begleitete Erfahrungsräume, teilten sie in einem offenen Brief mit. Pauschale Verbote schüfen keine Medienkompetenz. Sie verschöben das Problem ins Private und ließen Eltern und Schüler allein. An dem Aufruf "Medienkompetenz statt pauschaler Smartphone-Verbote" beteiligten sich unter anderem der Bundeselternrat, die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur sowie das Deutsche Kinderhilfswerk.