
Besonders oft wurde KI von Studierenden der Informatik, den Wirtschaftswissenschaften und Journalismus-Studiengängen eingesetzt, in den Geistes- und Naturwissenschaften seltener. Die Forschenden empfehlen deshalb, jede Fachrichtung müsste eigene Strategien entwickeln, wie man Studienleistungen im KI-Zeitalter objektiv bewerten kann.
Die Studie im Fachmagazin Science zeigt auch: Frauen und Studierende aus ärmeren Familien oder gesellschaftlichen Randgruppen hatten weniger Zugang zu KI. Das ist laut den Forschenden ein Problem, denn viele Arbeitgeber setzen den Umgang mit KI-Tools voraus.
Diese Nachricht wurde am 22.05.2026 im Programm Deutschlandfunk gesendet.
