Aber bevor Lehramtstudenten den Weg in die Schule antreten könne, müssen sie ein Studium überstehen, das in aller Regel viel, zu viel, mit dem Fach zu tun hat, das sie sich gewählt haben, und viel zu wenig mit Didaktik und Pädagogik. Deshalb tauchen in den aktuellen Veröffentlichungen der Universitäten über die jeweiligen Lehramtsstudiengänge wenige Begriffe so häufig auf wie "Reform", "Neukonzeption",
"Qualitätsdebatte" etc. pp. Das ändert nichts an der Tatsache: Die Praxis aus der Perspektive dessen, der da vor den Kindern steht, kommt viel zu spät. Oft genug ist es zu spät um zu erkennen: dieser Beruf ist nicht meine Berufung.
Und manch einer erkennt seine Berufung für diesen Beruf, obwohl er etwas ganz anders studiert hat.
Wie übersteht man den "Praxisschock" mit Gewinn? Wie gewinnt man die Schülerinnen und Schüler für sich und - wie schafft man es, die Frustrationen der "alten Hasen" im Job unbeeindruckt von sich abprallen zu lassen?
Gesprächspartner:
Marlene Juch
Lehramtsanwärterin, Heinrich-Böll-Gesamtschule Köln-Chorweiler
Andreas Graf
Lehramtsanwärter und beruflicher Seiteneinsteiger, Apostelgymnasium Köln
Jens Melchert
Lehramtsanwärter für Grund- und Hauptschule, Hauptschule Innenstadt Tübingen,
Links zum Thema:
Studienseminare in Nordrhein-Westfalen
Hinweise für Referendare im Grundschulbereich
Warum Lehrer werden?
Bewerbungsmodalitäten für den Schuldienst
Tipps für Seiteneinsteiger
Literatur zum Thema:
Klaus Ulich: Ich will Lehrer/in werden. Eine Untersuchung zu den Berufsmotiven von Studierenden. Beltz Wissenschaft
Peter Grönwoldt:Erfolgslehrer. Lernen, Leistung, Lust - Geheimnisse des optimalen Unterrichts. Klett-Cotta
Und hier etwas Historie:
Vergnügliches Prüfungsbrevier für junge Lehrer und solche, die es werden wollen Rudolf Engelhardt; Neue Dt. Schule (1955)
Ihre Fragen und Meinungen erwarten wir während der Sendung unter:
Hörertelefon: 00800 44 64 44 64
Hörerfaxnummer: 00800 44 64 44 65
Forum Pisa Email
Die nächste Sendung:
23. Juli 10.10 Uhr bis 11.30 Uhr
Forum PISA
Chemie ist... was überall gelingt.
36. Internationale Chemieolympiade
Moderation: Mirko Smiljanic
Von allen Sendungen können Sie einen Kassettenmitschnitt bestellen. Senden Sie einen Verrechnungsscheck über EUR 10,- an:
DeutschlandRadio Marketing GmbH
Raderberggürtel 40
50968 Köln
Außerhalb der Sendung erreichen Sie die Redaktion unter:
0221/345 1527/1503
Forum: Forum PISA
"Qualitätsdebatte" etc. pp. Das ändert nichts an der Tatsache: Die Praxis aus der Perspektive dessen, der da vor den Kindern steht, kommt viel zu spät. Oft genug ist es zu spät um zu erkennen: dieser Beruf ist nicht meine Berufung.
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Wie übersteht man den "Praxisschock" mit Gewinn? Wie gewinnt man die Schülerinnen und Schüler für sich und - wie schafft man es, die Frustrationen der "alten Hasen" im Job unbeeindruckt von sich abprallen zu lassen?
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